نشر في نوفمبر 2025
مشاركة
إلى جانب البحث المُوجّه، يتضمن برنامج SPRINTER محاضرات ورحلات ميدانية وورش عمل لتنمية المهارات.
قال ألين: "لقد غطينا مجموعة من مواضيع الصحة العامة، مثل العدالة البيئية، والتحيز الهيكلي في الطب، وأخلاقيات البحث، وغيرها. لقد كانت هذه تجربة تعليمية رائعة، وعززت اهتمامي بالجمع بين البحث والحصول على الرعاية الصحية في مسيرتي المهنية المستقبلية".
"كانت إحدى أبرز فعاليات الصيف رحلة إلى جامعة ألباني، حيث قمنا بجولة في معهد الحمض النووي الريبوزي (RNA) وحضرنا حلقة نقاشية استضافها موظفو مركز جامعة ألباني للقضاء على التفاوتات الصحية. كان من المفيد التواصل مع متخصصين يقومون بأبحاث مدفوعة بالإنصاف، وخاصة في الحرم الجامعي الخاص بي، وآمل أن أتواصل مع أعضاء هيئة التدريس في معهد RNA لإيجاد تجربة بحثية تتناول صحة الفم. p>
تهتم ألين أيضًا بقضية عدم الثقة الطبية، وهو موضوع تمكنت من استكشافه هذا الصيف خلال تمرين حيث أعدت هي وشريك لها عرضًا تقديميًا لأقرانهم مستوحى من ندوة قدمت خلال برنامج SPRINTER. p>
قالت ألين: "إن عدم الثقة الطبية يمثل عائقًا كبيرًا أمام الوصول إلى الرعاية الصحية داخل المجتمع الكاريبي في الولايات المتحدة". "عائلتي من جامايكا وبنما، وأرى بنفسي كيف يختارون تجنب زيارات الطبيب وإيلاء اهتمام أقل للرعاية الوقائية لأنهم يعتقدون أن الأدوية محلية الصنع أو الشاملة كافية. بدلاً من طلب المساعدة من الأطباء والحصول على الأدوية الموصوفة، يلجأ المرضى إلى العلاجات الطبيعية.
"غالبًا ما ينبع هذا انعدام الثقة من ضعف التواصل بين المرضى والأطباء وما ينتج عنه من تجارب سلبية؛ على سبيل المثال، عند زيارة الطبيب، بدلاً من إجراء محادثة، يرفض الطبيب العلاجات التقليدية ويصف دواءً دون شرح فائدته بطريقة مفهومة. يمكن أن يساعد التدريب على الرعاية المستجيبة للثقافات في سد هذه الفجوة. يحتاج المرضى أيضًا إلى معرفة الطرق التي يمكن للأطباء مساعدتهم بها. يتطلب الأمر تواصلًا أفضل من كلا الجانبين."
اختتم برنامج SPRINTER يوم الجمعة بندوة بحثية عُرضت على أعضاء هيئة التدريس والزملاء وقادة الصحة العامة. لكن العمل لم ينتهِ بعد. ستواصل ألين بحثها مع Calixte هذا الخريف، مع خطط لدراسة التفاوتات الصحية باستخدام بيانات من عيادات الأسنان.
وقالت ألين: "في حين أن التفاوتات الصحية والحاجة إلى العدالة الصحية تحظى بمزيد من الاهتمام، لا يزال هناك الكثير مما نحتاج إلى تعلمه". إلى جانب البحث العلمي، ينبغي دمج هذه المواضيع في التعليم على جميع المستويات، من رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية، وصولًا إلى التطوير المهني لمقدمي الرعاية الصحية. إن مواصلة رفع مستوى الوعي بهذه القضايا من شأنه أن يساعد مجتمعات بأكملها على عيش حياة أكثر صحة.